Bērnu multfilmas
Vai ļaut skatīties bērniem multfilmas? Vai tas ir vajadzīgs? Es uzskatu, ka – gan jā, gan nē! Kā domā tu?
2-3 gados tas nav vajadzīgs, jo šajā vecumā intensīvi attīstās bērnu valoda. Multfilmas labāk nedot skatīties 2 stundas pims miega, jo tas uzbudina nervu sistēmu, to pat psihologi apgalvo. Multfilmas var dot, ja tam ir jēga, piemēram, pamācoši! Māca, piemēram, galda kultūru, drošību uz ielas vai par draudzību u.c. ētiskajām vērtībām. Un tad arī jāpārrunā redzētais.
Bezjēdzīga multfilmu skatīšanās laika aizpildīšanai raisa jūsu bērna atkarību. .. Un tad katru vakaru …gribu, gribu multfilmu… ir arī tā, ka nav atkarības no multfimas, bet vienalga dzirdi kaprīzo “gribu”…gribu, bet kad pajautā, ko tieši vēlies, tad bērni pat nevar pamatot, ko tieši grib redzēt, secinu – tāpat vien grib, lai aizpildītu dienu vai bez piepūles un bezrūpīgi aizvadītu laiku.
Var arī kopīgi vakarā kādu filmu noskatīties – labs ģimenes rituāls.
Ar bērnu jānodarbojas! Nevis iedot multfilmu mobilajā tālrunī vai ekrānā. Tad jau labāk, lai bērns šķirsta grāmatas, liek puzles, liek kastaņus vai pupas burkas vāka caurumā, nodarbinot pirkstiņus (attīstot smadzeņu centrus), nekā nonstopā pie ekrāna, jo valoda un citas prasmes pie ekrāna neattīstās!
Ne velti saka, ka līdz 3 gadiem vissvarīgākais attīstības process bērnam, ko nedrīkst palaist pašplūsmā, ļaujot degradēties. Tā ir doma par mūsu bērnu nākotni!
Arī pēc 3 gadu vecuma attīstība svarīga, bet te var apdomāt, cik ilgi ļaut multfilmu skatīties, piemēram, 30 min vai 1 stundu. Nedomājiet, ka esmu pret multfilmām, tā gluži nav, bet mūsu pasaulē liekas, ka bez multfilmas cita nekā nav! Ir ievērots, kā vecāki, gatavojot ēdienu vai darot citus mājas darbus, dod bērnam iespēju nostopā skatīties multenes. Un tad es nemitīgi sev apkārtu dzirdu, ka multenes attīsta bērnu, un viņi neizprot, kāpēc mans bērns maz skatās. Pirmkārt, ja multene ir pamācoša, tad labi, bet tāpat tam nav jāvelta vesela stunda. Mazam bērnam (3 g.v.) pietiekoši līdz 10 minūtēm, ne vairāk! Tad bērns sāk niķoties, un bieži vien vecāki padodas, atdodot valdīšanu bērnam…
Nereti ir novērots, ka bērnam (pēc 3 g.v.) ir attīstīta pirkstu motorika, bet bērns neprot elementāri izveidot teikumu no 2 vai vairākiem vārdiem, kas, protams, atkarīgs arī no bērna vecuma un spējām. Bieži vien ir valodas traucējumi u.c., kā to apgalvo psihologi un logopēdi.
Es arī neesmu bez grēka, arī mans dēls skatījās multfilmas, un mani bieži uztrauca jautājums, vai nav pa daudz, vai var rādīt visas multfilmas pēc kārtas, bez pamācības un skaidrošanas? Izejot seminārus, lasot grāmatas un tagad vēl studējot pirmsskolas pedagoģiju, es saprotu, ka katram vecumam savs, un multfilmas tomēr vajag ierobežot, jo multfilma bērnam rada atakarību, un tad, kad ir atkarība un nav robežu un noteikumu, grūti tikt no tā vaļā, līdz ar to mūsu ģimenē, dēlam augot lielākam, ieviesti noteikumi un robežas, un multfilma ir ar modinatāju kā taimeri. Bet ir arī dienas, kad nav ekrāna laika, jo neizpildīja uzliktos noteikumus vai pienākumus.
Mums gan ir arī savs rituāls – kāda ģimenes filma, ko vērojam kopā, lai pēc vajadzības izrunātu ar bērnu neskaidro.
Būtu ieteicams, pirms dot bērnam multfilmu, vienmēr noskatīties sākumā to pašiem, jo bieži vien sākums ir labs, bet vidus psiholoģiski graujošs…
Piedomājiet, vai tā multfilma ir vajadzīga un atbilstoša, vai tomēr var iztikt bez tās!
Raksta autore: Tatjana Zeltiņa
Attēls: manis veidotais attēls licencētajā programmā canva.lv
